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        學校要聞

        “疫”路同行,溫暖護航 ——遼寧民族師范高等??茖W校防疫之人文關懷篇

        2022-04-07 20:26:20  點擊:

        自三月學校實施校園全封閉管理以來,我校在嚴格落實上級主管部門和屬地疫情防控指揮部門疫情防控各項措施的同時,結合學校自身實際,創新工作方式方法,注重人文關懷,切實做到防控有力度、戰“疫”有速度、關愛有溫度。

        在學校黨委的統一部署下,制定遼寧民族師范高等??茖W校(阜新校區)校園疫情防控封閉管理期間巡視人員值班表,在校值班人員每3人一組,執行24小時值班制度。校黨委吳玉龍書記、趙艷杰副校長同值班人員一起深入學生食堂、宿舍等重點區域,做好現場協調、落實督查等工作,關心后勤服務人員的生活起居,確保后勤物資儲備充足、食堂菜品豐富多樣,超市、食堂物價保持穩定。系支部書記、學生輔導員深入學生宿舍,與學生同吃同住,24小時在線待機守護學生身心安全,以實際行動踐行“封校不封愛,溫暖一直在”。


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        全力以赴,關愛學生,守護師生生命安全。311日晚,接到疾控中心電話,確定我校39日返校兩名同學為一代密接者,公寓樓的11名同寢人員為二代密接。學校立即啟用應急預案,第一時間聯系各級疾控中心、社區、街道匯報情況,溝通醫學隔離賓館,并于當晚將密接同學轉運至集中隔離點,同時對學校公寓樓進行封閉管理。為減輕學生心理壓力學校承擔了公寓樓學生健康監測期間的餐飲費。在學生健康監測管理期間,輔導員老師通過網絡、電話等信息手段與被隔離學生進行“每日一聯”,了解學生生活所需,及時為學生購買食品、水果、藥物等生活必需品。召開線上班會,及時了解學生思想動態,穩定學生情緒。


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        家校合力,切實做到學生學習有條件、生活有保障。輔導員采用電話、微信、網絡等形式與學生家長建立動態聯系機制,及時反饋校內學生生活學習情況,同時掌握校外學生居家學習狀態。及時了解學生家庭經濟困難狀況,密切關注特殊困難學生和偏遠山區線上學習有困難學生,給予一定的生活補貼,為學生排憂解難。學校提前發放學校春季助學金,繼續為特殊少數民族學生發放伙食補貼,最大限度地給予學生關懷與支持,讓學生感受到學校的溫暖。


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        師生同心,共建校園“安全區”。校區實行網格化管理,編制單元樓長、副樓長、樓層長及寢室長聯系簿,及時了解、解決學生日常學習生活中的實際需求。學生在樓長具體管理下開展校內各項活動,錯時錯峰就餐、洗浴、核酸檢測等。各大單元組建“黨員抗疫突擊隊”,全力做好本單元人員身心健康管理、環境消殺和日?;顒拥难惨?、監督、提醒等工作。構建安全生活區、學習區、活動區。

         

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        多措并舉,織牢心理“護心網”。封校期間,大學生心理健康中心第一時間發布學校心理中心教師的聯系方式,建立心理中心個體咨詢郵箱,師生可以通過電話、公眾號、郵箱預約個體線上咨詢。每日在微信群中發送心理調適方法、各類心理疏導信息,組織開展線上心理健康小活動“每日冥想打卡”和“每日讀書打卡”等。組織開展學生心理問題或隱患排查工作,心理咨詢教師與輔導員進行對接和溝通,給出合理的意見和建議,合力做好幫扶工作,通過騰訊會議平臺,為學生舉辦“疫情期間的心理健康輔導”專題講座。在3·25(善愛我)心理活動周,組織學生參與幸?!耙摺彼查g:繪畫、手工作品征集活動,豐富學生的校園生活,呵護學生身心健康。


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        文體藝勞,保護學生“健康碼”。為豐富校園封閉管理期間學生的校園文化生活,提高學生加強體育運動,強身健體的意識,學生處、各系部組織開展了諸多文體活動。發起晨練倡議書,支部書記親自帶隊,組織學生開展“早起運動打卡”活動。各系部購買了一批跳繩、皮筋、毽球、板羽、羽毛球拍等體育用品,鼓勵學生走出寢室、釋放壓力、鍛煉身體、增強體魄。學生處組織開展各項文體活動,其中有宿舍文化節活動,繪畫、手工作品征集活動,校園網絡歌手大賽,乒乓球比賽等活動。各項活動共同營造了團結抗疫、積極向上的校園氛圍,增強了師生的免疫力、凝聚力和向心力。


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        關愛無微不至,守護溫暖人心。學校一系列體現人文關懷的措施,與學生溫情相伴、愛心相連,切實為學生生命安全和身心健康溫暖護航。

         

         


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